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Tony, Emily and Emma's Sweet Home
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Emma 一家的大小事
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寰宇迪士尼教材使用心得

CD:Sing Along 我們下手的時間其實算是很早(因為Emma都還沒滿月啦!!),所以剛開始的前半年就是放sing along的CD來當背景音樂聽,最主要學習的人其實是Emma媽!怎麼說呢?因為媽媽的聲音是BABY最熟悉的聲音,Emma媽不想完全都是依賴CD播放,反正月子期間Emma媽也挺閑的,所以把第一片的歌聽到都會背了,因為歌詞其實很簡單,很多也都是重複的句子,還滿容易記的,就這樣前半年大多都是聽CD,而且只有三片:sing along 1、bedtime songs、wakeup songs,半年後才又再加入後續的sing along 2, 3, …替換。我們不設定有所謂的”上課時間,或是”進度表”,因為對Emma爸媽來說,就是要把這些東西變成Emma生活的一部分,隨時有時間就可以玩,再來就是因為兩人都要上班,下班時間到Emma睡覺前其實只有不到1個小時可以玩,玩的東西也不限定都是Disney的這套,還有其他的繪本、圖卡、手指謠、積木等等穿插著玩,所以就是能找到時間唱、玩,管他是一分鐘一首歌,或是10分鐘三首歌,都是很棒的遊戲,早上帶著Emma去托嬰中心的路上約10來分鐘,我們可以唱:look up the sun is shinning、a tree in the hole這些路上也有的景點相關歌曲一邊走一邊指給Emma看。下班回家的路上除了問Emma在學校(托嬰中心)開不開心?和誰一起玩?有沒有乖乖喝牛奶吃飯飯等,也是會再搭配幾首歌,洗澡的時候一定要來一首:mommy is washing Emma’s hand (洗到哪個部位就唱到哪~~),睡覺前的那片bedtime songs聽了大半年以上後開始開放Emma點歌,那時Emma還小當然不會說,Emma媽就選三、四首歌,每首歌都來上一句,一首首問:要這首嗎? 選到Emma要的,Emma媽當晚就只唱那首。PS. 不要以為Emma媽是歌神啦~遇到忘詞的部分當然就是重複上一段記的住的歌詞就好了(那個時間大家都快要昏睡啦!) ~ 如果是新學的歌就是一邊放CD,Emma媽跟著CD輕聲地唱,唱個幾次真的就大致記住了。週末出遊的時候會唱away from the city;要Emma分享餅乾或是玩具的時候會唱taking turns,沒事在家玩玩具的時候就放著音樂當成背景,不用特意去唱,就像我們以前唸書的時候會一邊聽音樂一邊看書的樣子,總之就是要讓生活中處處都可以感受到。 DVD:Play Along / Sing Along series and World of English series 在Emma快要滿週歲的時候開始會看個20分鐘以內的DVD,雖然說太早接觸電視聲光多的東西對BABY不是很好,但是想其實一天不超過20分鐘的時間,應該還OK,再加上Disney的的play along的畫面其實跳的速度不快,而且裡面大多都是小朋友演出的一些配合歌曲的動作+場景,像是baby洗澡的畫面,從頭到尾就是媽咪在幫baby在浴缸中洗澡,場景也沒變,clap your hands就是一些小朋友跟著歌曲的動作一起做像是touch your head、toes、hands、nose、mouth這些,都是還在可以接受的範圍,不過到現在看到Sing Along 及 World of English的DVD會出現Disney卡通的畫面,這些卡通的速度就比較快,有時候如果速度比較快的畫面出現太久,就會先休息隔天再看。所以剛開始看的時候,其實很想建議寰宇多做一些是真人演出的DVD比較溫和。Emma剛開始接觸DVD的時候其實對卡通沒有興趣,我們也不強迫她看,就把Play Along那三片真人版的不斷重複著看,她也很開心,有時候坐車等車的時候,中間的空檔就可以玩DVD裡面的遊戲或是唱歌配合著Emma媽自己發明的爆笑動作,通常也都可以讓Emma high翻天。 刷卡機: 每張卡片有正反兩面的圖案,配上一個單字,卡片刷過去,不是只教小朋友唸單字,而是會針對那個單字問問題,例如卡片上是Minnie在唱歌,刷卡的時候就會出現:who is singing? 大概過三秒鐘會有回答:Minnie is,同樣的卡片再刷一次,可能會說is Minnie walking? 一樣過三秒後回答:No, Minnie is not walking, she is singing. 另外還有錄音的功能,業務是說可以家長錄給小朋友聽,可是因為我們實在沒有多餘的時間來做”前置作業”,加上Emma是在托嬰中心不是給褓母帶的,所以也不會在其他時間使用,只有晚上回家的時候,加上週末會拿出來玩,所以沒太多使用錄音的功能,但是我們偶爾會讓Emma錄她自己的聲音,聽到刷卡會出現自己的聲音,通常也會讓她興奮的不得了。 因為baby剛出生其實視力還很差,主要還是玩黑白的圖卡,所以Emma六個月大前幾乎都是看黑白的閃卡慢慢添加一些圖卡,快要一歲前開始看彩色的圖卡,到一歲多才開始使用刷卡機,不過Emma實在太愛自己刷,但是動作不夠精細,所以都會亂玩一通,連Emma媽要刷,她也會在旁邊冷不防的”推一把”,可是這樣就容易刷不出聲音來,所以停了幾個星期,”停工”的期間還是常常會跟Emma提起刷卡機不可以推太快、或是媽麻來刷可是可以讓妳抽起來等等的協調方式,之後才又讓刷卡機”重出江湖”,效果就比之前好很多(因為刷卡的動作真的還滿好玩,所以Emma還是常常會”偷襲”)。 遇到有些卡片刷過太多次失去新鮮感的時候,Emma爸媽會在刷卡前先自己問一些問題(和卡片的單字有關,但問的內容不同),例如:有張卡片有藍色、紅色,卡片本來問的是:what color is this? Emma媽在刷卡前可能就改問:which color do you like the best? Blue or red? 等Emma回答後再告訴Emma說:I like blue, too! (跟她選相同的顏色),然後指著Emma的衣服說哇~你今天穿的衣服(襪子)也有藍色耶~(隨便選她身邊的東西就可以),就是玩的方式稍為變通一下,問的方式稍微改變一下也都有很不錯的效果。這個也是Emma非常喜歡的遊戲。 其實剛買這套教材的時候被很多朋友唸到爆,因為價格不是很親民,Emma家也不是家財萬貫,加上網路上的評價也都很兩極化,可是對於這套教材我們有幾點共識是在還沒下手前就都毫無異議通過的想法: 1. 台灣有很多美好的事物、景點、可愛的文化,世界上其他的地方也是一樣,除了台灣,也要放眼世界,處處都有可以令人驚喜的事物,新的知識可以學習、可以享受。懂得國際語言或是其他國家的語言都可以讓自己自在地翱翔地球村。 2. 不要把Disney當成是教材、書本,美語是要讓Emma快樂學習的”工具”,就是要融入生活當中,不用特意固定時間學習,想到就可以應用,就可以說,就可以唱跳。 3. 使用的時間一定要陪著Emma一起”享受”,就像是繪本、拼圖、積木的玩具一樣,一起享受親子間的quality time,不是把Emma放在電腦前或是放片CD讓她自己打發自己,不管是什麼好教材,有爸媽的陪伴對小寶貝來說就都是好的遊戲、好的玩具。 之後有時間再繼續來記錄使用的狀況和心得吧~
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